Black & White: from Moonlight to Martin

Reviews are the oddest things. It boggles the mind that “Black Power,” a Hilton Als review of the film Moonlight, and “Agnes Martin, a Matter-of-Fact Mystic by New Yorker art critic Peter Schjeldahl are approximately the same length, in the same magazine. Moonlight is a sprawling two-hour movie, spanning a child’s journey through adolescence to adulthood, full of color, motion, and noise. The Agnes Martin retrospective exhibition at the Guggenheim Museum, on the other hand, is a subdued and esoteric group of paintings. Besides being examples of very different media, these two subjects serve as a stark juxtaposition of “popular” and “high” culture, as much of a contrast, funnily enough, as black  and white.

 

With the wildly disparate levels of stimulus inherent in these subjects, it’s impressive that these authors fit them both in the same 1500-word review format in the New Yorker. I think their keys to achieving this are adjusting the given context and in doing so developing very different relationships with the audience.

Als leads off with the deeply personal, confiding in us about his “anxious, closeted childhood” and  explaining the power this film holds for him as a queer black man. He grew up “in the era of Ronald Reagan, Margaret Thatcher, and AIDS,” never believing his story could be told on the silver screen until now. His repeated use of the first person enables intimacy and insight into his experience, which lends his discussion of the film extra weight. When he does include the viewer in his insights later on, he still includes himself using first-person plural: “Moonlight undoes our expectations as viewers…” He can focus more on his own reactions because he trusts his audience to be able to watch a film and get their own reading out of it. His job is to put his reading in conversation with yours. He achieves this by qualifying his readings: “Juan follows, entering through a blasted-out window, a symbol, perhaps, of the ruin left by the riots.” Something as simple as a “perhaps” invites the reader to really think about what he’s saying and agree or disagree.

For better or worse, Schjeldahl does not seem to trust his audience quite as much with the high-brow set of paintings by Martin at the Guggenheim. His use of second-person comes off as more prescriptive. After an admirable close-reading of a set of paintings that just look…… white, he follows with, “When you notice this [detail], the fields of paint seem to jiggle loose, and to hover. If you look long enough — the minute or so that Martin deemed sufficient for her works — your sensation-starved optic nerve may produce fugitive impressions of other colors.” Me? I notice this? His expectations would be easier to handle if they weren’t trying to force a religious experience (“secular pilgrimage”) on me. He attempts to teach my “heart” to be “ambushed by rushes of emotion,” but that’s not something you can force.

This lesser confidence in the viewer further manifests in the Martin review as an excess of biography. Citing a new biography of Agnes Martin by Nancy Princenthal, he outlines the artist’s entire life and career, making connections between her mental illness and the controlled, soothing geometric paintings she made. It was interesting to read as an art historian, because the field still debates the legitimacy of using biography to analyze work. This emphasis on biography was in stark contrast to the review by Als, who used more of his own biography than that of the filmmaker Barry Jenkins. The only bit of information deemed relevant to Als is that Jenkins “was raised in Liberty City,” the film’s setting, and therefore he “understands from the inside out.” Because again, the film will be able to speak for itself to its audience.

The more accessible nature of the film also enables Als to be more poetic and suggestive, skating over the rich scenes rather than plodding through an interpretation. One virtuosic description would lend itself wonderfully to spoken-word poetry.

“He’s a dope dealer, so there’s that, too. He may be a boss on the streets — his black do-rag is his crown — but he’s intelligent enough to know that he’s expendable, that real power doesn’t belong to men like him. Crack is spreading through the city like a fever.”

These kinds of poetic responses are enjoyable to read on their own, but again leave enough room for dialogue with the reader or film-viewer to think their own thoughts. Schjeldahl, in contrast, lets the reader be swept up in the narrative of Martin’s life, which is fascinating, but ultimately it doesn’t leave room for a Kantian “free play of imagination” above the facts.

Maybe I have been a little too hard on Peter Schjeldahl. In these pieces, I think of Als as a conversationalist and Schjeldahl as a coach, and I would definitely say there is room for both roles. I actually really appreciated the use of biography in the Martin review, because it does give the reader much more to grab hold of, beyond the white paintings described. Agnes Martin must have been a singular challenge to review. There is so little about her work alone for the popular New Yorker taste to invest in, so it makes sense to coach the reader through the experience of viewing in a way that feels rewarding, even spiritual, although for me it was a little heavy-handed. At the same time, there is something rewarding about being left to your own devices in Als’s piece after being given a prompt (or two including the film). While the authors have very different styles, the overlap occurs in their effective use of context: some media and artistic styles are just going to require more critical interpretation for a popular audience, despite the wise words of Susan Sontag.

The key as a reader is to be able to tell the difference between a genuine experience of pseudo-religious awe and one prescribed by the New Yorker.

Featured Image

7,610 Comments

  • james commented on November 8, 2024 Reply

    This is very educational content and written well for a change. It’s nice to see that some people still understand how to write a quality post!
    Judi Bola

  • qhlseo commented on November 8, 2024 Reply

    You must cherish yourself because no amount of love. N666

  • james commented on November 8, 2024 Reply

    I must say, I thought this was a pretty interesting read when it comes to thisC topic. Liked the material. . .
    agenolx login

  • seo commented on November 8, 2024 Reply

    상조업계 최초로 가전결합상품 을 선보인 대명아임레디만의 다양한 가전제품을 만나보세요~ 대명상조

  • seo commented on November 8, 2024 Reply

    소비자 불만 또는 분쟁 처리에 관한 기록 보존을 위해 3년간 보유 상조결합상품

  • seo commented on November 8, 2024 Reply

    서비스는 회사의 사정 으로 변동될 수 있으며, 자세한 사항은 프리드라이프 공식 홈페이지 프리드라이프가입

  • seo commented on November 8, 2024 Reply

    종교별 (기독교식, 천 주교식, 불교식, 일반예식) 제공 프리드상조

  • mongkeydyoyo commented on November 8, 2024 Reply

    สุขภาพที่ดีเป็นพื้นฐานที่สำคัญสำหรับการมีคุณภาพชีวิตที่ดีในสังคมปัจจุบัน การดูแลสุขภาพที่ดีไม่เพียงแต่เป็นเรื่องของการรักษาโรคและการออกกำลังกายเพื่อความแข็งแรงของร่างกายเท่านั้น แต่ยังเป็นการรักษาสุขภาพจิต การสร้างความสุขในชีวิต และการเสริมสร้างความสัมพันธ์ที่ดีกับผู้อื่น การมี สุขภาพที่ดี ในสังคมปัจจุบันไม่ได้หมายถึงการรักษาโรคและป้องกันการติดเชื้อเท่านั้น แต่ยังเกี่ยวข้องกับการรับรู้ถึงสุขภาพจิตและความสมดุลทางจิตใจ การดูแลรักษาภาวะสุขภาพที่ดีในด้านทั้งร่างกายและจิตใจจึงเป็นสิ่งสำคัญในการพัฒนาชีวิตที่มีคุณภาพและมีความสุขในสังคมปัจจุบัน abc
    การสร้างสังคมที่มีสุขภาพที่ดีนั้นต้องมีการสนับสนุนจากทุกภาคส่วนของสังคม ไม่ว่าจะเป็นการสร้างพื้นที่สำหรับการออกกำลังกาย การส่งเสริมการบริโภคอาหารที่มีประโยชน์ หรือการสนับสนุนให้มีการพัฒนาทักษะด้านสุขภาพจิตและการปรับตัวในชีวิตประจำวัน ทุกคนมีส่วนร่วมในการสร้างสังคมที่มีสุขภาพที่ดีและมีความสุขในกันและกัน

  • shimizu commented on November 8, 2024 Reply

    ในยุคดิจิทัลที่การเข้าถึงสื่อและข้อมูลทำได้ง่ายกว่าที่เคย หนังออนไลน์กลายเป็นหนึ่งในความบันเทิงยอดนิยมของผู้คนทั่วโลก แต่การเลือกชม หนังออนไลน์ ไม่จำเป็นต้องเป็นเพียงเพื่อความสนุกเท่านั้น หลายเรื่องยังสอดแทรกเนื้อหาที่มีสาระความรู้ที่ช่วยเปิดมุมมองใหม่ ๆ ให้กับผู้ชม ทำให้เราได้รับทั้งความเพลิดเพลินและประโยชน์ที่แฝงอยู่ภายในหนังไปพร้อมกัน
    หนังออนไลน์ที่สอดแทรกสาระความรู้หมายถึงหนังที่นอกจากจะสร้างความบันเทิงแล้ว ยังมีเนื้อหาที่ให้ความรู้ ข้อคิด หรือแรงบันดาลใจ เช่น หนังสารคดีที่เล่าเรื่องราวของผู้คนและสถานที่ต่าง ๆ หรือหนังแนวประวัติศาสตร์ที่ช่วยให้เรารู้จักเหตุการณ์ในอดีตมากขึ้น อีกทั้งยังมีหนังแนววิทยาศาสตร์และหนังเกี่ยวกับการพัฒนาตนเองที่กระตุ้นให้เราคิดและเรียนรู้มากยิ่งขึ้น
    เสริมความรู้และเปิดโลกทัศน์ใหม่ ๆ หนังสารคดีหรือหนังที่สร้างจากเหตุการณ์จริงมักเต็มไปด้วยข้อมูลที่เป็นประโยชน์ ไม่ว่าจะเป็นเรื่องประวัติศาสตร์ วัฒนธรรม วิทยาศาสตร์ หรือการใช้ชีวิต ทำให้เราได้รู้จักโลกในมุมมองที่ต่างออกไป และช่วยขยายความรู้รอบตัวได้ดี
    สร้างแรงบันดาลใจและกระตุ้นความคิดสร้างสรรค์ หนังหลายเรื่องสอดแทรกเนื้อหาที่เกี่ยวกับการต่อสู้เพื่อเป้าหมาย การฝ่าฟันปัญหา และการพัฒนาตนเอง ทำให้ผู้ชมได้รับแรงบันดาลใจในการก้าวข้ามอุปสรรคของชีวิต เช่น หนังเรื่อง The Pursuit of Happyness ที่เล่าเรื่องราวของความอดทนและความมุ่งมั่น หรือ Hidden Figures ที่เล่าเรื่องราวของนักคณิตศาสตร์ผู้หญิงชาวแอฟริกัน-อเมริกันใน NASA
    เสริมทักษะภาษาและการสื่อสาร หนังจากต่างประเทศช่วยให้เราเรียนรู้ภาษาและวัฒนธรรมของประเทศนั้น ๆ โดยไม่รู้ตัว นอกจากนี้ยังเป็นการฝึกฟังและเสริมทักษะในการจับใจความและการใช้คำศัพท์ใหม่ ๆ ได้อย่างเป็นธรรมชาติ
    การเลือกหนังที่มีทั้งสาระและความสนุกควรพิจารณาจากประเภทของหนังและความสนใจของตัวเอง หากคุณชอบประวัติศาสตร์ สามารถเลือกดูหนังที่มีเนื้อหาเกี่ยวกับประวัติศาสตร์โลกหรือเหตุการณ์สำคัญ หากชอบวิทยาศาสตร์ สามารถเลือกดูหนังที่เกี่ยวกับอวกาศ เทคโนโลยี หรือวิทยาศาสตร์สมองได้ อีกทั้งการอ่านรีวิวก่อนตัดสินใจก็ช่วยให้เราเข้าใจเนื้อหาของหนังและสามารถเลือกหนังที่เหมาะสมได้
    หนังออนไลน์ที่แทรกสาระความรู้ถือเป็นตัวเลือกที่ยอดเยี่ยมสำหรับคนที่ต้องการเพิ่มพูนความรู้และพัฒนาตนเองในด้านต่าง ๆ ไปพร้อมกับการพักผ่อนหย่อนใจ หนังเหล่านี้ไม่เพียงแต่ให้ความสนุกสนาน แต่ยังช่วยกระตุ้นความคิด เปิดโลกทัศน์ และพัฒนาทักษะหลายด้านในชีวิตประจำวัน ให้คุณได้ประโยชน์เต็มที่จากการใช้เวลาว่างอย่างคุ้มค่า

  • sheffield escort commented on November 8, 2024 Reply

    This website definitely has all the info I needed concerning this subject and didn’t know who to ask.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *